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【摘要】2025年，美国大学面临政治压力，达特茅斯校长贝洛克采取中立策略，未参与抗议，反对派和支持者各有看法。她的选择引发关于高校在权力面前该坚守理想还是保全现状的新辩论。

本文基于英国文化教育协会发布的《人工智能与英语教学：为未来做准备》研究报告内容，探讨了人工智能对于中学英语教学方面的技术赋能。

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