用NotebookLM学英语真是太强大啦！

大家有没有用过 NotebookLM？我刚试了一下，结果让人惊艳，是极好的自学工具。拿读英文书来说，我引以为傲的「人工挑选」在 AI 面前也黯然失色。大家有条件可以自己试一试，体验一下。

我又想，这些年来一直都有很棒的工具，但学习并没有因为这些工具变得更简单、有效。

AI 可以帮我们快速获得信息，但无法帮我们提升阅读理解能力；AI 可以和我们对练口语，但多数人都是新鲜了一阵后就不用了，用下去也并没有觉得有多大的提升。

基础好、自学能力强，工具锦上添花；基础差、没有自学习惯，工具更容易让学习者产生「学习变得更容易」了的幻觉。

我问自己：是不是因为你是英语老师，你为了保护自己的身份，对 AI 工具有偏见？你是不是怕学习者们都会用这样的工具了，你就没有价值、会失业了？

还不至于。

我会鼓励更多英语学习者把这样的工具利用起来，也鼓励更多英语老师与 AI 合作、教学生如何与它共学，而不是被它替代。

我接着在 NotebookLM 中提问：

你的回复让人惊艳。请你告诉我，如果一个英语学习者开始用NotebookLM阅读，学习英语，好处是什么，这个工具的局限性是什么？作为英语老师，是否要担心这样的工具，以及如今英语老师能够提供的价值是什么，该在哪些方面努力？

我的提问有问题，没有说清楚语境，它结合 Why Do I Keep Doing This? 这本书的内容给出了回答：

使用 NotebookLM 学习英语就像是拥有一张极其精细的地图，它能告诉你每一条小径和矿藏的位置；但英语老师则是那位陪你翻山越岭的向导，在你想要放弃时给你递水，在你迷失方向时拉住你的手，并教会你如何去欣赏沿途那无法被数据标记的风景。

有些肉麻，但它指出了教和学中最重要的一点：人的审美、生命体验、思考和表达，人与人之间的连接是学习和成长的基石。

打造第二大脑的同时，更要照顾好我们的第一大脑。

「人类语言充满了主观性和模糊性」。这是我刚刚和大家聊天的感觉。粗糙、真实，用多重迷走神经理论来说，我们用交流安抚了彼此。AI 是一个极好的学习工具，我们接着要问，学习的目的是什么呢？如果知识不再是力量，什么是力量呢？

我们不做 Luddite，也不做工具控，AI 越是发达，我们越要活出「人样」。

你不妨也和我一样做这样的学习实验。

我试的还都是最基本的功能，探索下去你会打开一个新世界，也可能会兜兜转转，最终又回到最简单的工具和最「笨」的方法。

别人提到的工具自己也用一用，然后问自己：

这个工具有没有帮你解决问题？有哪些问题需要你自己解决？有没有帮你提升能力、完成你想做的事情？你有没有变得更自信、更好奇？工具替你省下来的辛苦和时间，你用它们做什么了？

Think smarter.

<原文链接：https://mp.weixin.qq.com/s/uQqqDCAQqMgBufv751glbg