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来源：《教育视界·智慧管理》2025年第10期
页码： 8-10
【摘要】回首短短一个多月的从教历程，确实能看到一条成长的轨迹—从单方面输出的“一言堂”，到开始尝试引导学生表达；从只关注知识点是否讲完，到思考如何培养学生的良好习惯。在前行的道路上，面对各种各样的挑战，有幸得到了前辈和同伴的支持。前方的路或许依然模糊，但已经能辨认出几个坚定的路标—持续学习、深刻反思以及永远将学生放在教学的中心。只要步履不停，最终会实现成长。
【关键词】新教师；教学智慧；成长轨迹
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